La Universidad UPTC entre las cinco mejores en Experiencias Significativas del país
La universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, UPTC, participó en la categoría Experiencias Significativas Instituciones de Educación Superior, donde fue seleccionada entre las cinco mejores.
Luego de un amplio análisis a cerca de 280 experiencias significativas y buenas prácticas educativas, el Ministerio de Educación Nacional hizo entrega de un reconocimiento a 25 iniciativas, que potencian y promueven una educación pertinente, contextualizada y de calidad para la paz y el cuidado del ambiente, basada en principios de justicia, equidad, antirracismo e interculturalidad.
La UPTC, fue una de las cinco ganadoras en la categoría ‘Experiencias Significativas Instituciones de Educación Superior’, y el rector Enrique Vera López, en el cierre del Foro Educativo Nacional, recibió el reconocimiento obtenido por la propuesta denominada ¿Y sumercé dónde asiste?, del Doctorado en Lenguaje y Cultura y liderado por la docente Diana Carolina Granados Robles, Licenciada en Psicopedagogía y candidata a Ph.D. en Lenguaje y Cultura.
Óscar Sánchez, viceministro de Educación Preescolar, Básica y Media, quien exaltó a cientos de educadores, entregó los reconocimientos y reafirmó el compromiso de asegurar una educación con calidad y pertinencia que reconozca la diversidad social y cultural de los territorios, que promueva espacios de diálogo, socialización y encuentro que contribuyan al logro de los objetivos planteados en el Plan Nacional de Desarrollo ‘Colombia Potencia de la vida’.
Según la docente Diana Carolina Granados, el Doctorado en Lenguaje y Cultura, coordinado por Donald Freddy Calderón Noguera, aceptó la invitación de la Secretaría de Educación Territorial que convocó a las universidades del departamento a participar en el primer Foro Educativo Territorial de Instituciones de Educación Superior, en líneas temáticas como educación ambiental, equidad e interculturalidad y gestión territorial para una educación de calidad en la diversidad.
“En la presentación de propuestas en Tunja, postulamos la investigación ¿Y sumercé dónde asiste?, vinculada al grupo de investigación GIESCAH, la cual recibe ese nombre en forma de pregunta, ya que demuestra que el ser humano acontece en relatos y comunicaciones; con esta experiencia participamos en la segunda línea temática propuesta por el Foro Educativo Nacional”, aseguró Granados.
Agregó que esta investigación tiene como objetivo establecer espacios de debate didáctico para la circulación de hablas campesinas, en tres instituciones educativas de Tunja como son el Inem Carlos Arturo Torres, la IE Rural del Sur y la institución educativa Gustavo Rojas Pinilla, para interpretar en contexto, las razones de la variación que tiene el lenguaje a través de estas hablas y con ello impactar el currículo mediante acciones pedagógicas y didácticas transversales.
“Con esta iniciativa, en el Foro de Educación Territorial ocupamos el primer puesto y clasificamos para competir a nivel nacional con las demás experiencias significativas de educación superior”, señaló la docente.
Fue así como el equipo de trabajo compuesto por Donald Calderón Noguera, Diana Carolina Granados, Alfonso Camargo Muñoz y tres docentes de las instituciones educativas impactadas, sustentó ante el Ministerio de Educación la experiencia y el 5 de octubre recibió la noticia de que la experiencia fue seleccionada para participar en el evento central de Foro Educativo Nacional y le sería entregado un reconocimiento, por parte del viceministro de Educación Prescolar Básica y Media, el cual fue recibido por el Rector de la UPTC.
